Des programmes universitaires de recherches sur les Univers 3D ont été lancés aux Etats-Unis, dès la création de Second Life en 2003. Cinq ans après, ce qui en France semble encore un secteur émergent, "l'enseignement à distance" ou le "e-learning" est en pleine expansion dans le Monde Numérique.
A un moment où conjoncturellement, il semble sage d'investir dans la formation et l'apprentissage de Nouvelles Technologies pour préparer l'avenir ; ainsi que dans le déploiement de l'enseignement à distance (e-learning), et les tests de paiements sécurisés, la plate forme technique 3D proposée par Linden Lab est l'outil idéal à ce jour.
L'Open Source ouvre la porte aux Open Grids
Pas de soucis, cependant pour Linden Lab, que ce soit laFranco-gird, Open-Simulator ou Open Life, on ne trouve que des explorateurs égarés et des beta-testeurs qui expérimentent.
TOUT EST A CONSTRUIRE
Second-Life : Plateforme stable et fiable
La plateforme et les interfaces d'utilisateurs sont parfaitement opérationnelles, les univers sont stables, l'utilisation est très intuitive et accessible. L'univers et son utilisation sont totalement maîtrisés :
les bonnes pratiques sont validées et archivées
les retour d'expériences existent
les coûts sont maîtrisés,
les aides aux recherches de nouvelles pratiques largement encouragée,
quelques projets français balbutient à la recherche de crédits.
Un univers 3D à disposition des enseignants
Second Life constitue un environnement unique et flexible pour les enseignants intéressés par l'enseignement à distance, le travail coopératif assisté par ordinateur, les simulations et la formation en entreprise. Second Life offre la possibilité de travailler dans un environnement sûr, de renforcer l'apprentissage par l'expérience, permettant aux individus de compétences pratiques, d'essayer de nouvelles idées et apprendre de leurs erreurs. Les étudiants et les éducateurs peuvent travailler de concert dans Second Life de n'importe où dans le monde dans le cadre de classe virtuelle, comme un complément à des cours traditionnelles ou pour enrichir un programme existant.